Auch in dieser Woche waren Schüler:innen des siebten Jahrgangs erneut als Lesepat:innen aktiv. Im Rahmen des Projekts Cross-Age-Reading (altersübergreifendes Vorlesen) kooperiert die Geschwister-Scholl-Schule in diesem Schuljahr mit der benachbarten Kindertagesstätte „Die kleinen Holzwürmer“. Dieses Projekt ist ein Baustein der Leseförderung an unserer Schule.
Alle Klassen des siebten Jahrgangs nehmen an dem Projekt teil. Über einen Zeitraum von etwa sechs Wochen besuchen die Schüler:innen jeder Klasse die Kita regelmäßig in Kleingruppen, um den jüngeren Kindern vorzulesen. Nach einer gemeinsamen Begrüßung wählen die Kita-Kinder zusammen mit den Siebtklässler:innen Bücher aus der Kita-Bibliothek aus. Anschließend verteilen sich die Gruppen in der Kita und lesen in ruhiger, entspannter Atmosphäre gemeinsam.
Dabei entstehen nicht nur Vorlesesituationen, sondern auch Gespräche über die Geschichten. Die Schüler:innen berichten, dass ihnen das Vorlesen viel Freude bereitet. Besonders positiv erleben sie, dass Fehler beim Lesen kein Problem darstellen und der Umgang miteinander von Offenheit und Geduld geprägt ist. So gewinnen die Vorleser:innen an Sicherheit, stärken ihr Selbstvertrauen und entwickeln ihre sozialen Kompetenzen weiter.
Auch für die Kita-Kinder bietet das Projekt viele Vorteile: Sie hören aufmerksam zu, zeigen großes Interesse an den Geschichten und profitieren in besonderer Weise von der Förderung ihrer Sprachentwicklung. Darüber hinaus werden Fantasie und Konzentrationsfähigkeit angeregt.
Das Projekt Cross-Age-Reading zeigt eindrucksvoll, wie Lernen über Altersgrenzen hinweg gelingen kann. Wir freuen uns über die gelungene Zusammenarbeit mit der Kita „Die kleinen Holzwürmer“ und auf viele weitere gemeinsame Vorlesemomente.
